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篇讲师授课见证
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课程设计讲师授课见证
邱伟
【第六天】3月28日分享精选:如何打开知识的缺口
培训师
课程开发
课程设计
经验萃取
ttt
一、邱伟8分钟分享内容摘要 为什么要打开知识缺口(Why)? ——提升学员对课程内容的好奇心,当知识出现缺口时,好奇心就产生了。 什么是知识的缺口(what) —
邱伟
【第三天】3月23日分享精选:开场就要“手舞足导”
培训师
课程开发
课程设计
经验萃取
ttt
一、8分钟分享内容摘要 什么是好的开场(What)? ——三点重要意义: ① 调动学员的情绪 ② 打破学员之间陌生的隔阂 ③ 引出课程内容的重要性 如何做好开场(
范一智
2017年3月3、4范一智为锦江环境内训师进行一阶段《TTT培训培训:授课技巧训练》
范一智
授课技巧
ttt培训师培训
课程设计
呈现技巧
范一智为锦江环境精益项目成果转化的内训师进行授课技巧训练(TTT培训师培训) 主要内容有五个模块 一、成功开场 二、感性演绎 三、理性表达 四、全面互动 五、完美
刘小明
培训
课程设计
的十四项定律
培训管理
一份培训课程的设计对于培训师自身来说,如同行者在驾车途中必备的地图一样,有了这张"非同寻常"的纸,我们就将行程的起点、终点以及所要经过地方的确切
范一智
TTT进阶课程之
课程设计
开发
培训师培训
客户:老庙黄金、中国电信信息产业园等 地点:上海市 - 上海 时间:2012/11/9 0:00:00
课程设计
的核心 课程开发的流程 课程结构化设计 课程互动设计
张玉
国家电网
课程设计
与开发项目
培训师培训
客户:国家电网
课程设计
与开发项目 地点:四川省 - 成都 时间:2014/8/15 0:00:00 国家电网
课程设计
与开发项目
刘小明
课程设计
与开发中如何做到“最佳实践”
课程设计
与开发就是把优秀员工的经验与方法复制到普通员工的身上,使其成长为优秀的员工,进而解决问题,提升工作绩效。从这个定义上来看,
课程设计
与开发的第一个关键环节就是
陶维
企业核心技能沉淀 内部
课程设计
开发
培训管理
内部讲师团队建立起来了,如何推动培训工作的开展,是每一个培训管理者都颇为头疼的事情。领导不愿意讲,员工不愿意听,培训管理者不知道如何推动,内部讲师团成了一个烫手的山
李华
建构主义与企业培训
课程设计
(一)
培训管理
??当前国外培训发达地区,大力提倡建构主义教学。其实建构主义形成已有二十余年,为什么这几年才开始重视。其实不然,以往建构主义教学都在教育界关注的学校范围内开展教学的
陈练
温州农信《TTT内训师
课程设计
开发》
培训师培训
客户:温州农信 地点:上海市 - 上海 时间:2013/10/15 0:00:00 2013年10月15日,陈练老师为温州农信讲授《TTT内训师
课程设计
卡发》
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